Kommunikasjon og samarbeid

På mandag hadde vi 4 timer pedagogikk. De to første timene gikk Birgit igjennom en del begreper innen kommunikasjon. Og det var en del tankevekkere her. Spesielt det med hvor viktig kroppsspråket vårt er, hele 70% av kommunikasjonen vår foregår ved hjelp av kroppen. Det er i grunnen ganske utrolig. Måten vi står på, blikket vårt, armbruk og stemmebruk er alle viktige momenter når vi prøver å formidle noe, og de spiller inn på hvordan budskapet blir oppfattet.

Kommunikasjon er en hovedbrikke i de fleste situasjoner vi omgir oss med daglig. Når en er ute og handler feks bruker en kroppsspråket mye, en nikker for å sei "Hei" og dersom en er lei av å vente viser en det tydelig ved bruk av kroppsspråket. Til og med når en er ute å kjører bil bruker en gjerne kroppsspråket for å kommunisere, hvem har vel ikke hevet skuldre og sett oppgitt på en annen bilist i det han suser ut i en rundkjøring når han egentlig har vikeplikt?! Og når man er på ferie i det store utlandet er det gjerne kun kroppsspråket en kan kommunisere via, da ser en fort hvor stor del av kommunikasjonen det er. En kan komme langt selvom en ikke forstår hverandres verbalespråk.

Det jeg kanskje ikke hadde tenkt så mye over er hvor godt unger tolker kroppsspråket. Spesielt nå når en skal ut i praksis blir det viktig å ha i bakhodet. Da er vi gjerne 4 studenter i en klasse, og det er da fort gjort å sende hverandre et blikk dersom det oppstår en situasjon i klassen, feks at en elev sier noe upassende. Det er noe en bør prøve å unngå, for det er alltid noen elever som vil plukke det opp, og for noen kan det være sårende og krenkene å føle at de voksen feks "ler" av han. På den andre siden er det å kommunisere med de andre voksne via blikk et nyttig hjelpemiddel. På den måten kan en få gitt hverandre beskjer uten at en trenger å snakke sammen. Det som er viktig er å tenke på når og hvordan en bruker det, slik at det ikke misbrukes.

På en skole er det viktig at en har et godt samarbeid, og det krever god kommunikasjon. I skoleverket er det mange ledd som samarbeider, man har rektor, lærere, elever, PPT,BUP, helsesøster, vaktmester osv. All kommunikasjon blir koda og tolka, og det gir dermed store rom for både feilkoding og feiltolkning. Dersom det skjer får man en kommunikasjonsbrist, og budskapet vårt kommer ikke frem. Det er ikke alltid at det vi formidler er det vi egentlig ønsket å formidle.

I de to siste timene såg vi en episode fra serien "Kroppen" på NRK, her tok de opp temaet kroppsspråket. Truls, programlederen snakket her med rapgruppen Karpe Diem. Det som slår meg etter å ha sett episoden er at ulike grupper bruker kroppsspråket på ulike måter. I rap er kroppsspråket et viktig element, og brukes bevisst for å forsterke budskapet, mens disse gutta ikke bruker kroppsspråket på samme måte i dagliglivet. Kroppsspråket vårt er dermed avhengig av konteksten det brukes i. Det er viktig å tenke på, det er ikke alt som passer inn over alt, en må tilpasse seg. Som når vi hadde mimeleken, da overdriver en bevegelsene for at mottakeren skal forstå hva en vil frem til. Mimeleken var forresten veldig gøy, kjekt at folk tør å slippe seg løs. Syns hele gjengen var kjempe flinke.

På slutten av økta startet vi på kjøreregler for praksisgruppa. Selvom en kanskje ikke ser helt nytten i disse nå i starten tror jeg de kan bli gode å ha utover høsten. Dersom det oppstår en konflikt, gjerne på grunn av en kommunikasjonsbrist, har vi lagt en plan for hvordan løse den.

Jeg prøvde meg også på testen om ansiktsuttrykk. Den var ikke så lett, det var vanskeligere å bedømme et 15 sekunds smil enn jeg hadde trodd. Men fikk 15 av 20 rett, ikke helt fornøyd med det. Men ble heldigvis bedre etterhvert, så var på de første ansiktene at jeg bommet mest. Det som ofte avslører et uekte smil er øynene syns jeg, du ser ingen glede i dem. Hele ansiktet lyser som regel opp ved et ekte smil, du kan se at øynene smiler syns jeg.

Som Henry Ford så fint sa det:

Ӂ komme sammen

er en begynnelse.

Å holde sammen

er et framskritt.

Å arbeide sammen

er en suksess.”