torsdag 29. mai 2008
mandag 4. februar 2008
En ny hverdag!
Ja så var permisjonstida over, og det var på tide å ta et valg... Jeg har grublet mye, men har kanskje ikke blitt så veldig mye klokere. Tiden på medisin har vært bedre enn forventet, men i løpet av de 4 ukene har vi bare hatt teori, og jeg har ikke fått erfare hvordan det er å arbeide med pasienter. Dermed følte jeg meg ikke klar til å ta en avgjørelse, og valget ble dermed å si opp studieplassen på Stord, slik at jeg kan gå videre på medisin. Så får vi se om det blir lege eller noe annet.
Så i dag har jeg hatt min første dag ikledd hvite klær og frakk, og jeg skal denne uken være på geriatrisk avdeling. Så nå får jeg endelig et innblikk i legens hverdag. Resten av semesteret, og studietiden for så vidt, vil foregå rundt omkring på sykehuset. Dagene går med til forelesninger, visitter, kurs, pasientundersøkelser, journalskriving og gjennomganger og mye annet kjekt. Så nå har vi det som legene på Greys anatomy,hehe;)
Vi har ikke eksamen dette semesteret, bare obligatoriske aktiviteter og journalskriving. Og siden jeg da kanskje har litt tid til overs har jeg meldt meg opp i ulike matematikkfag ved Universitetet. Så har begynt på en bachelor i matematikk, tanken er å ha dørene åpne for å kunne bli faglærer i matematikk og naturfag. Kan heldigvis bruke noe av fagene fra medisin i graden, pluss har tatt litt matematikk og kjemi før, så har ca 1,5-2 år igjen av en bachelor, så blir det 1 år med pedagogikk etterpå. Så har ikke helt lagt fra meg tanken om å bli lærer, men blir gjerne faglærer i steden!
Men det er vel på tide å avslutte pedagogikkbloggen også. Jeg har hatt en fin høst på Stord, og jeg syns at det å skrive blogg til tider kan være et ork, men samtidig er det jo kjempe nyttig. Jeg er veldig dårlig på å huske når jeg har hatt hva, og ved hjelp av bloggen har en full kontroll over dette! Det er jo supert;) Så bruk bloggen flittig, så skal jeg nok snoke innom innimellom og se hvordan det går med dere. Ellers syns jeg Birgit har vært flink til å gjøre pedagogikk faget lettere og mer interessant, har vært et spennende semester.
Til slutt vil jeg bare takk for meg og ønske alle lykke til videre med studiene! Jeg tror det er mange flinke kommende lærere blant dere. Kommer til å savne klassen, men håper jeg treffer de fleste ved senere anledninger;)
Store klemmer fra Hilde Marie
Så i dag har jeg hatt min første dag ikledd hvite klær og frakk, og jeg skal denne uken være på geriatrisk avdeling. Så nå får jeg endelig et innblikk i legens hverdag. Resten av semesteret, og studietiden for så vidt, vil foregå rundt omkring på sykehuset. Dagene går med til forelesninger, visitter, kurs, pasientundersøkelser, journalskriving og gjennomganger og mye annet kjekt. Så nå har vi det som legene på Greys anatomy,hehe;)
Vi har ikke eksamen dette semesteret, bare obligatoriske aktiviteter og journalskriving. Og siden jeg da kanskje har litt tid til overs har jeg meldt meg opp i ulike matematikkfag ved Universitetet. Så har begynt på en bachelor i matematikk, tanken er å ha dørene åpne for å kunne bli faglærer i matematikk og naturfag. Kan heldigvis bruke noe av fagene fra medisin i graden, pluss har tatt litt matematikk og kjemi før, så har ca 1,5-2 år igjen av en bachelor, så blir det 1 år med pedagogikk etterpå. Så har ikke helt lagt fra meg tanken om å bli lærer, men blir gjerne faglærer i steden!
Men det er vel på tide å avslutte pedagogikkbloggen også. Jeg har hatt en fin høst på Stord, og jeg syns at det å skrive blogg til tider kan være et ork, men samtidig er det jo kjempe nyttig. Jeg er veldig dårlig på å huske når jeg har hatt hva, og ved hjelp av bloggen har en full kontroll over dette! Det er jo supert;) Så bruk bloggen flittig, så skal jeg nok snoke innom innimellom og se hvordan det går med dere. Ellers syns jeg Birgit har vært flink til å gjøre pedagogikk faget lettere og mer interessant, har vært et spennende semester.
Til slutt vil jeg bare takk for meg og ønske alle lykke til videre med studiene! Jeg tror det er mange flinke kommende lærere blant dere. Kommer til å savne klassen, men håper jeg treffer de fleste ved senere anledninger;)
Store klemmer fra Hilde Marie
mandag 21. januar 2008
Hallo folkens!
Tenkte bare jeg skulle gi lyd fra meg! Jeg sitter nå i den gamle leiligheten min i Bergen, sover på madrass hos en venninne. Koselig det, men skulle gjerne hatt egen leilighet. Men så lenge jeg er usikker blir det bare stress....
Dagene fyker av gårde her oppe, er på skolen fra 08.15 til 15.30 hverdag, bortsett fra onsdag da er det heldigvis lesedag;) Har noen som heter grunnkurs klinikk nå, så har lært hvordan man undersøker hjerte, lunger, nervesystemet, hode, hals, blodkar, urinveier og bryst. Så dersom noen har vondt noen av disse stedene, må dere bare ta kontakt;)
Denne uken har vi kommunikasjonskurs, her skal vi lære om den gode samtalen, hvordan vi formidler et dårlig budskap osv. Så her får jeg prøvd meg på rollespill, både som lege og som pasent. Jeg tror det blir en veldig interessante og lærerik uke, og det er garantert noe jeg kan få bruk for uansett yrke.
Ellers sliter jeg veldig med valgetskvaler, har ikke blitt så veldig mye klokere. Reiste vel opp mest for å få bekreftet at det ikke var lege jeg ville bli, men etter 2 uker er jeg utrolig usikker. Har fått et nytt innblikk i yrket, og jeg ser at det er veldig mye forskjellig en kan bruke utdanningen til. Så nå er jeg absolutt i villrede. Jeg følger også med på hva som skjer på Stord, og det virker som om det skjer mye spennende der også. Skulle gjerne vært til stede når dere var på datalaben i pedagogikk, virket spennende. Punktpraksisen som er på onsdag tror jeg også blir spennede og bra, dere er så flinke atte;)
Men forstår også at det er mye som skal gjøres om dagene, og mange innleveringer. Men det klarer dere nok kjempe bra. En får holde tunga beint i munnen og ta en oppgave om gangen. Husk å ikke se for langt frem, da kan det ofte se håpløst ut. Ta et problem om gangen, og sett deg delmål, så kommer en i mål til slutt. Og husk å belønne deg selv;)
Masse lykke til(som Jan Fredrik så fint sier), dette klarer dere ypperlig. Så sees vi kanskje om 2 uker!!!!
Dagene fyker av gårde her oppe, er på skolen fra 08.15 til 15.30 hverdag, bortsett fra onsdag da er det heldigvis lesedag;) Har noen som heter grunnkurs klinikk nå, så har lært hvordan man undersøker hjerte, lunger, nervesystemet, hode, hals, blodkar, urinveier og bryst. Så dersom noen har vondt noen av disse stedene, må dere bare ta kontakt;)
Denne uken har vi kommunikasjonskurs, her skal vi lære om den gode samtalen, hvordan vi formidler et dårlig budskap osv. Så her får jeg prøvd meg på rollespill, både som lege og som pasent. Jeg tror det blir en veldig interessante og lærerik uke, og det er garantert noe jeg kan få bruk for uansett yrke.
Ellers sliter jeg veldig med valgetskvaler, har ikke blitt så veldig mye klokere. Reiste vel opp mest for å få bekreftet at det ikke var lege jeg ville bli, men etter 2 uker er jeg utrolig usikker. Har fått et nytt innblikk i yrket, og jeg ser at det er veldig mye forskjellig en kan bruke utdanningen til. Så nå er jeg absolutt i villrede. Jeg følger også med på hva som skjer på Stord, og det virker som om det skjer mye spennende der også. Skulle gjerne vært til stede når dere var på datalaben i pedagogikk, virket spennende. Punktpraksisen som er på onsdag tror jeg også blir spennede og bra, dere er så flinke atte;)
Men forstår også at det er mye som skal gjøres om dagene, og mange innleveringer. Men det klarer dere nok kjempe bra. En får holde tunga beint i munnen og ta en oppgave om gangen. Husk å ikke se for langt frem, da kan det ofte se håpløst ut. Ta et problem om gangen, og sett deg delmål, så kommer en i mål til slutt. Og husk å belønne deg selv;)
Masse lykke til(som Jan Fredrik så fint sier), dette klarer dere ypperlig. Så sees vi kanskje om 2 uker!!!!
onsdag 2. januar 2008
Animasjon og collage
Mandag 3.desember var vi på datalabben. Her skulle vi lære mer om hvordan vi kan redigere bilder og lage animasjoner. Adobe photoshop er et veldig godt program, som gir en utrolig mange muligheter. Her er det nesten bare fantasien som setter begrensningene, så sant en finner ut av alle verktøyknappene;)
Det er utrolig mye en kan gjøre med et bilde, vi lærte (heldigvis) bare noe få ting. Bilderedigering er absolutt noe jeg kunne tenke meg å lære bedre, og jeg tror det er en hobby jeg kunne blitt hektet på.
Dette med animasjon var kjempe spennende, og for min del var det første gang jeg laget en animasjon. Og all respekt til de som lager animasjonsfilmer, det må ta tid;) Jeg vil ikke påstå at min animasjon ble så fantastisk, men med litt trening kan den gjerne bli litt bedre.
Praksis uke 46-47
Det begynner å bli en stund siden vi hadde praksis, men jeg tenkte jeg burde få med et kort innlegg om det også.
I uke 46 og 47 hadde vi praksis i en 4.klasse. Det var to spennende og lærerike uker. Vi fikk prøvd ut undersøkelseslandskap i matematikk, drama i KRL, storyline i norsk og ellers mer tradisjonell undervisning. Jeg vil spesielt trekke fram KRL timene og norsktimene.
Fredag i uke 46 startet vi dagen med 3 timer KRL. Vi hadde bestemt oss for å starte dagen med en dramatisering av bibelhistorien "Gutten som sov i tempelet". Vi laget til en scene med senger i et provosorisk tempel laget av tøystykker og skillevegger. Vi hadde også på oss enkelt kostyme. Vi skrudd av lyset, tente stearinlys og hadde på rolig musikk. Elevene måtte ta av seg ranslene ute på gangen og så fikk de beskje om å gå stille inn i rommet å sette seg. Vi sto da i et tablå inne i klasserommet. Elevene var musestille gjennom hele dramatiseringen og opplegget gikk bedre enn forventet. Etterpå delte vi elevene inn i smågrupper, hver gruppe skulle så lage et tablå fra historien. Dette klarte elevene kjempe bra. De måtte også jobbe med historien ved å lese høyt for oss, løse et kryssord og lage en tegning av Samuel. Dette gikk veldig bra, og forhåpentligvis blir det lettere for elevene å huske historien når de har fått jobbet med den på en litt annerledes måte.
I uke 47 skulle elevene ha om nøkkelord i norsk, en av dagene valgte vi å prøve ut storylinemetoden. Dette var en ny metode for alle i praksisgruppa, så vi var veldig spent på om vi ville lykkes. Vi valgte sykehus/ambulanse som handling, og ga elevene ulike stikkord underveis. Her måtte de blant annet beskrive en legeveske(hva som er oppi), skrive en kort historie ut fra 5 nøkkelord, lage en ambulanse(fargelegge utsiden), beskrive 2 av personene i historien og fargelegge dem, løse en gåte ved å trekke ut nøkkelord fra en historie. Klassen ble delt inn i 4 grupper og vi hadde dermed mulighet til å følge opp en gruppe hver. Det var veldig kjekt å se at alle elevene fikk delta, alle bidro med det de var best til. Noen var flinke til å skrive, andre til å fargelegge eller tegne. Vi fikk litt dårligere tid enn håpet, men det løste vi enkelt ved å kutte ut noen av ledetrådene. Det gikk kjempe bra. Så storyline er absolutt en arbeidsmetode som jeg vil prøve igjen.
I et tidligere innlegg sa jeg at det er viktig med tilbakemelding fra elevene på hvordan timen har gått. Det viser seg at det er ikke alltid like lett å få denne tilbakemelding, ofte på grunn av at en har for dårlig tid og det er vanskelig å vite hvordan en skal få denne tilbakemeldingen. Etter en del av timene vi hadde samlet vi elevene i samling og spurte de hvordan de syns det hadde gått. Vi prøvde også å oppsummere litt hva som var blitt gjort og prøvde finne ut hva elevene satt igjen med. Jeg tror det er veldig viktig å ta seg tid til en oppsummering, og ikke minst ta seg tid til å finne ut hva elevene virkelig sitter igjen med. Læringsutbytte er absolutt noe av det viktigste ved en undervisningsøkt, men det er også veldig vanskelig å godt mål på det.
Diamantskjema ble et godt arbeidsverktøy ved planlegging av undervisningen. Jeg tror nok det ble brukt mest ved planlegging og ikke så mye under selve undervisningen. Jeg er ganske overrasket over hvor mange timer vi brukte på å planlegge en time, håper og tror at det ikke tar like lang tid i den reelle arbeidsdagen. Jeg tror at praksis er litt spesielt, for mange av oss er det første gang vi planlegger en time og samtidig vil vi gjerne gjøre noe spesielt og nytenkende, og da tar ting tid;)
Jeg har lært mye i denne praksisperioden, og forhåpentligvis går det enda bedre i neste praksisperiode;)
I uke 46 og 47 hadde vi praksis i en 4.klasse. Det var to spennende og lærerike uker. Vi fikk prøvd ut undersøkelseslandskap i matematikk, drama i KRL, storyline i norsk og ellers mer tradisjonell undervisning. Jeg vil spesielt trekke fram KRL timene og norsktimene.
Fredag i uke 46 startet vi dagen med 3 timer KRL. Vi hadde bestemt oss for å starte dagen med en dramatisering av bibelhistorien "Gutten som sov i tempelet". Vi laget til en scene med senger i et provosorisk tempel laget av tøystykker og skillevegger. Vi hadde også på oss enkelt kostyme. Vi skrudd av lyset, tente stearinlys og hadde på rolig musikk. Elevene måtte ta av seg ranslene ute på gangen og så fikk de beskje om å gå stille inn i rommet å sette seg. Vi sto da i et tablå inne i klasserommet. Elevene var musestille gjennom hele dramatiseringen og opplegget gikk bedre enn forventet. Etterpå delte vi elevene inn i smågrupper, hver gruppe skulle så lage et tablå fra historien. Dette klarte elevene kjempe bra. De måtte også jobbe med historien ved å lese høyt for oss, løse et kryssord og lage en tegning av Samuel. Dette gikk veldig bra, og forhåpentligvis blir det lettere for elevene å huske historien når de har fått jobbet med den på en litt annerledes måte.
I uke 47 skulle elevene ha om nøkkelord i norsk, en av dagene valgte vi å prøve ut storylinemetoden. Dette var en ny metode for alle i praksisgruppa, så vi var veldig spent på om vi ville lykkes. Vi valgte sykehus/ambulanse som handling, og ga elevene ulike stikkord underveis. Her måtte de blant annet beskrive en legeveske(hva som er oppi), skrive en kort historie ut fra 5 nøkkelord, lage en ambulanse(fargelegge utsiden), beskrive 2 av personene i historien og fargelegge dem, løse en gåte ved å trekke ut nøkkelord fra en historie. Klassen ble delt inn i 4 grupper og vi hadde dermed mulighet til å følge opp en gruppe hver. Det var veldig kjekt å se at alle elevene fikk delta, alle bidro med det de var best til. Noen var flinke til å skrive, andre til å fargelegge eller tegne. Vi fikk litt dårligere tid enn håpet, men det løste vi enkelt ved å kutte ut noen av ledetrådene. Det gikk kjempe bra. Så storyline er absolutt en arbeidsmetode som jeg vil prøve igjen.
I et tidligere innlegg sa jeg at det er viktig med tilbakemelding fra elevene på hvordan timen har gått. Det viser seg at det er ikke alltid like lett å få denne tilbakemelding, ofte på grunn av at en har for dårlig tid og det er vanskelig å vite hvordan en skal få denne tilbakemeldingen. Etter en del av timene vi hadde samlet vi elevene i samling og spurte de hvordan de syns det hadde gått. Vi prøvde også å oppsummere litt hva som var blitt gjort og prøvde finne ut hva elevene satt igjen med. Jeg tror det er veldig viktig å ta seg tid til en oppsummering, og ikke minst ta seg tid til å finne ut hva elevene virkelig sitter igjen med. Læringsutbytte er absolutt noe av det viktigste ved en undervisningsøkt, men det er også veldig vanskelig å godt mål på det.
Diamantskjema ble et godt arbeidsverktøy ved planlegging av undervisningen. Jeg tror nok det ble brukt mest ved planlegging og ikke så mye under selve undervisningen. Jeg er ganske overrasket over hvor mange timer vi brukte på å planlegge en time, håper og tror at det ikke tar like lang tid i den reelle arbeidsdagen. Jeg tror at praksis er litt spesielt, for mange av oss er det første gang vi planlegger en time og samtidig vil vi gjerne gjøre noe spesielt og nytenkende, og da tar ting tid;)
Jeg har lært mye i denne praksisperioden, og forhåpentligvis går det enda bedre i neste praksisperiode;)
Abonner på:
Innlegg (Atom)
